怎样才能教育好孩子(宝宝快三岁要上幼儿园了)
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2024-02-09
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1. 怎样才能教育好孩子,宝宝快三岁要上幼儿园了?
蒙特梭利最伟大的贡献之一发现了:“人”的发展也存在敏感期。她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出:
儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力,这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感,对有关事物的注意力很集中,很耐心,而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似,蒙氏将其称为敏感期。什么是敏感期 ?儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里,会有某种强烈的自然行为。在这期间内,对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣,几乎掩盖了其它层面,并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。敏感期很短暂,并且在这特定的敏感期中,只对一种特定的知识或技能感兴趣,然后经过这个时期就会消失,不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。敏感期来临时,要有相应的活动来搭配或培养他们,使得这种能力真正的发展起来。下面,我们就来细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。(每个孩子的发育状况不同,敏感期时间会有所差异,但是如果家庭环境比较宽松,没有压抑或者特殊经历的孩子通常会在这个年龄阶段内。)01 光感敏感期 (0-3个月)特点:刚出生的宝宝对光感非常敏感,这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异,所以白天要拉开窗帘,晚上要关灯睡觉,让宝宝适应自然的光线变化。建议:家长可以提前为宝宝准备黑白球、黑白卡辅助宝宝光感敏感期的发展。02 口腔敏感期(4-12个月)特点:这时宝宝喜欢吃手,他在用口进行尝试、感觉,甚至一些抽象的概念。用嘴巴探索这个世界是他们最喜欢的。建议:请妈妈们给宝宝口腔发育的机会,让宝宝吃个够,不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。口腔敏感期过渡不好,孩子容易留下吃手、啃指甲的不良习惯。03 肌肉发育敏感期 大肌肉(1-2岁) 小肌肉(1.5-3岁)特点:这个年龄段的宝宝开始发挥自己身体的小能量,喜欢扶、站、努力行走。这些活动也有利于孩子肌肉与身体能力的发育,而在这个敏感期锻炼孩子的精细动作,还有利于智力的发育。建议:两岁的孩子已经会走路,是活泼好动的时期,此时给予他充分的空间,在保证安全的前提下,让他熟悉更多的肢体动作,家长可以和他一起做许多游戏运动。这样既能使各种肌肉得到训练,增进亲子关系,还能使左右脑均衡发展。04 对细微事物感兴趣敏感期(1.5-4岁)特点:孩子开始进入关注细小的事物,一根头发丝,一个小纸片,我们看不到,他都捏起来了。有些孩子对那些小孔小洞洞非常感兴趣,不厌其烦地去抠,还有些孩子蹲在路边看蚂蚁,一看就是半天。孩子的耳朵、眼睛、嘴、鼻子、手上都蕴藏着巨大的探索的能量。观察的过程需要孩子细心,专注,耐心,这正是培养他们的观察力的最佳时期,也让他们对待事物更加细心和周到。建议:在这个时期,父母要理解孩子,不要刻意阻止孩子对细小事物的关注,并且要有足够耐心去欣赏孩子的可爱举动。在保证安全的前提下,给他一定的自由,让他的观察力得到提升。05 语言敏感期(1.5-2.5岁)特点:语言的启蒙始终伴随着婴幼儿,甚至是胎儿期。对着胎儿说话,婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。建议:大自然赋予了孩子这种能力,从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话,这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚,如果不是病症,那么就有可能是环境的影响所至。不管他会不会说话,我们都要不断给他注入“养分”,多和他说话、讲故事,当他需要表达自我感受时,自然就开口说话了。06 自我意识的敏感期(1.6-3岁)特点:区分我的和你的、我和你的界限。主要表现:从开始说“我的”→ 开始说“不”→ 开始打人、咬人→ 模仿他人。渐渐地孩子们有了自我意识,这时的孩子出现的最多的现象是划分我的,以便清除你的。同时通过说“不”使用自我的意志的感觉,我说了算是最重要的,如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹。孩子们的表现是完全以自我为中心,出现的年龄为2-3岁。建议:当孩子打人咬人的时候,我们只需制止孩子的行为。对孩子来说,“打S你”只是排除的意思,不要去谴责,也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的,我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。(注意:不要和孩子较劲,这是一个孩子形成自我的过程)自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期,因为我们将来要成为什么样的人,我们未来是不是很强大,是否具备一个强大的能力,首先就来自自我意识的形成的敏感期。保护这个自我意识形成的敏感期,就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。07 逻辑思维敏感期(3-4岁)特点:不断追问“为什么?”“天为什么黑了?”“为什么会下雨?”“小朋友为什么要上幼儿园?”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇,可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。当我们一次一次地给孩子解答时,孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答,在认识客观世界的同时也发展了思维能力。建议:保护好孩子这份珍贵的好奇心,如果家长不能回答的问题,可以和孩子一起学习,这时家里有一套百科全书是非常重要的,因为这时认知的速度是事半功倍的。08 追求完美的敏感期(3.5-4.5岁)特点:孩子做事情要求完美,端水时洒出一滴就很痛苦;吃的苹果上不能有斑点;衣服不能少扣子等等。这是孩子最早建立秩序感的时期。建议:依然是尊重孩子~这时不要在意孩子一定要吃一个整个的饼子是否能吃掉,是否会养成他浪费的习惯,等等,孩子的问题不要扩大化,在什么时间只针对什么事。09 人际关系敏感期(4.5-6岁)特点:从一对一交换玩具和食物开始,到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋,从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往。孩子自己经历了人际交往的全过程,而这种交往智能是与生俱来的。建议:家长可以给一些人际关系相处方法的引导,不过身教大于言传,或者也可以为孩子创造一些社交的环境,比如外出的时候带一些零食分享等等。10 数学概念敏感期(4.5-7岁)特点:孩子到了4岁多时,总是喜欢问:这是几个,现在是几点,有几个人?这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑,他们只是能够将数名、数字、数量配上对。建议:这是孩子数学智能的最初发展,而只有三位一体地掌握,才算掌握了数的概念,这时可以让孩子帮助家里买一些日用品,通过花钱锻炼数字能力及经济能力。也可以借助一些玩具或者游戏建立孩子对数学的兴趣与概念,如经典的蒙氏数理教具。▼▼▼经历敏感期的小孩,其无助身体正受到一种神圣命令的指挥,其小小心灵也受到鼓舞。敏感期不仅是幼儿学习的关键期,也影响其心灵、人格的发展。作为家长我们应尊重自然赋予孩子的行为与动作,并提供必要的帮助,以免错失一生仅有一次的特别机会。2. 父母该怎样有素质得对子女进行教育?
在中国家庭中,爸爸们往往扮演的是社会性角色,在外奋斗挣钱,而妈妈们则担负了更多的家庭教育的责任。
“中国家庭教育的现状是一个缺位的爸爸、一个焦虑的妈妈和一个崩溃的孩子。”网络上流传的“丧偶式育儿”“诈尸式育儿”,都是对这种现象的吐槽。
工作、家务和教育子女,以及父教的缺失,让很多妈妈焦虑抓狂,这不仅会影响到孩子的心理,而且会影响到家庭的和谐。
完美的家庭教育是需要父亲和母亲共同参与的,因为父母双方对孩子的影响是截然不同的。
如果家庭教育缺少父亲的参与,或者父母的家庭角色错位,就会造成孩子人格上的不完整,进而影响到孩子的一生。
释放自己的父格植入勇敢父爱如山,父亲的形象就是力量。孩子的勇敢特质主要来自于父亲,虽然母亲也能给孩子植入勇敢,但效果远远不如父亲。
父亲们要经常带孩子进行户外运动,打篮球、踢足球、爬山等,在这些挑战性的运动中,告诉孩子们人生的道理,教会孩子们勇敢的意义,鼓励孩子们不断尝试新事物。
在日常家庭生活中,父亲也可以教育孩子学会承担自己的责任,犯了错误要勇于承认,做一个勇敢、有担当的人。
很多父亲总是说工作太忙没时间陪孩子,或者感觉陪孩子很无聊,其实这些都是在找借口逃避自己做父亲的责任。
“一门三院士,满庭皆才俊”的梁启超家,你是不是很羡慕?革命家梁启超被称为“百科全书式”的人物,但对于九个孩子的教育,他从没有说过没时间,反而对每一个孩子的事都关怀备至。
面对这样的“超级老爸”,作为父亲的你是否感到汗颜呢?
执行监管母亲对于孩子的监管常常是“这也不能干”“那也不能干”,生生扼杀掉了孩子的探索欲和创造力。
心很大的父亲们对孩子的监管则往往比较“放纵”,他们能放手让孩子去探索与冒险,独立去尝试着解决问题,挑战更高难度的事情,充分释放孩子的天性。
同时,父亲在监管中会制定比较严格的规则,并确定阶段性的目标,督促和指导孩子执行。
家庭中的监管者角色应该由父亲来担任,如果母亲来做监管者,会让孩子感受不到母亲的慈爱和温柔,也感受不到父亲带来的规则感和目标感。
记得小时候我想学骑自行车,是那种和自己差不多高的成人自行车,妈妈认为不安全,坚决不同意,我感到非常失望。
可是爸爸却很支持我,并制定了每天的练习计划和目标效果,告诉我不要急功近利,要稳扎稳打。这段经历对我的人生产生了很大影响,也是我心中十分美好和温暖的回忆。
做回母亲真实的样子表达温柔女性的温柔似水,更喜欢亲近孩子,母亲的形象也一直是温暖、慈爱和善解人意。
从十月怀胎开始,母亲便是与孩子相处最久的人,所谓母子连心,孩子很轻易就可以感受到母亲的爱,对母亲更为依赖和信任。
然而现实生活中,由于父教的缺失,很多母亲代替父亲担任起了监管者的角色,动不动就对孩子说教、大吼,像一块坚硬的水泥,让孩子感觉很受伤,很没有安全感。
如果母亲的性格很强势、情绪暴躁易怒,那么很容易会把这种性格和负面情绪传递给孩子,把孩子复制成另一个自己。
母亲在教育孩子时,要注意平定自己的情绪。当你想要发火的时候,照一照镜子,看看此刻的你是不是面目狰狞,是不是自己最讨厌的样子。
母亲应该表现得温柔而坚定,尊重孩子的想法和选择,但在原则问题上不能纵容。让孩子在明白道理的同时,感受到你的关心和慈爱。
表扬鼓励孩子在心理上是很依赖母亲的,也很在意母亲对自己的看法。可是很多母亲总喜欢拿别人家的孩子做对比,以此来羞辱、贬低自己的孩子。
这样做的目的是让孩子知耻而后勇,然而由于得不到母亲的认可,却让孩子感到更加失落和沮丧,很容易使孩子对自己、对生活失去信心。
在孩子前进的路上,母亲应该为他们提供足够的动力,成为他们信心的源泉。
平时,母亲要积极、适度地对孩子做得好的地方进行表扬,对孩子做得不好的地方要多鼓励,帮助孩子树立自信心,支持孩子勇敢地面对问题。
父母应该保持步调一致,对同一件事,要采取同样的态度,一起表扬和鼓励孩子,让孩子感受到足够的爱和安全感。
3. 老师该用哪种方式教育不听话的学生?
在一个班级里,几十个学生成绩上有优秀的、有后进的;个性上有听话的、也有调皮的。前类学生不用老师操劳,而后者却让老师们伤透脑筋,费尽心思。调皮的学生一般都学习成绩较差,对学习不感兴趣,上课不光自己不注意听讲还经常影响其他的同学,违规违纪总少不了他们的份,真有那种“一颗耗子是打破一锅汤”现象。但是,作为教师,不可能任其发展,更不可能放弃他们。作为教师该如何对待这些调皮的孩子呢?
教师首先要能在繁忙的工作中观察、发现每个孩子的特点,了解淘气孩子的本性特点。其次,能理解孩子,会和孩子做朋友,在孩子的角度上帮助他们教育他们。接着,要有智慧的教育方法,孩子们在家不听话是何等调皮,但很听老师的话,老师和孩子的约定更是提醒他的好方法,老师用伸指头来提醒,既不伤孩子的自尊,又提醒帮助了他,这种教育方法科学合理、幼儿乐意接受、效果良好。
一、做一个有心人,多观察、多了解淘气孩子,和他们做朋友,找出调皮的根源。如:有些孩子调皮其实是求知的反映,他们的好奇心特强但知识经验不足,这一对矛盾的发展就表现为调皮。
二、理解尊重幼儿,多给调皮幼儿一份关爱和一些鼓励。
爱是幼儿心理健康发展的重要条件,实践证明,被成人厌弃的幼儿,常常自暴自弃,形成自卑或逆反心理。有的幼儿喜欢捣乱,活动时常常打打闹闹,是由于我们对他们付出的爱及关注不够,他们想通过捣乱、打闹来引起我们的关注,获得我们的爱,当他们捣乱、打闹时,你给他们一个会心的微笑、句关心的话语、几下亲切的抚摸。他们会感受到老师是爱他们的,他们应该听老师的话。时间长了,慢慢就变的得不爱打闹了。
三、当调皮孩子做错事时,不能一味迁就,要正确教育,批评时也要讲究艺术。
四、运用家园双通道,共同教育好孩子。
对于这些调皮的孩子,并不是一天两天形成的,可能和家长的生活态度、教育方法分不开。我们通过家园双通道及时的和家长取的联系,把他家孩子在幼儿园的表现及时地告诉他们,要求他们配合教育。家长不能一直忙于自己的工作而忽视了自己的孩子。要多带他们到户外活动,做一些有趣的安静的事情如:手工制作、画画、看图书、听故事、折纸等,这样做可能会改变孩子的不良习惯。
五、强化优点,淡化缺点,发现利用调皮幼儿的闪光点 。
每一个人都有其优秀的一面,也有其不足的一面。我们在教育调皮幼儿的过程中,可以强化优点,淡化缺点,以强化优点来帮助幼儿克服缺点。
六、创造条件,多给调皮幼儿表现的机会。
七、重视个性差异,有的放矢地进行个别教育。
由于生理、教育、年龄、个体发展、家庭环境等方面的不同,调皮幼儿存在着明显的个性差异。针对不同的调皮幼儿所表现出来的个性差异进行教育,是教育调皮幼儿的重要对策。对于活动量大、自制力差的幼儿,除了满足其正常的要求,可通过游戏,让幼儿担任一定角色,以角色的行为规范来约束他们;对于淘气,爱做恶作剧的幼儿,我们应以宽容的态度对待,因为他们往往是觉得好玩而为之;对于霸道的幼儿,则可运用榜样说服的诱导的方法,着重对他们进行礼仪教育等等;对于家、园表现不一的调皮幼儿,除了加强家、园协调统一,我们应着重纠正其霸道、攻击性、注意力不集中等方面的行为。对于男的调皮幼儿,我们应把他们的这些行为引向健康的活动上去,并向他们提出严格的常规要求;而对于女孩子,教师在努力吸引其注意力,纠正其霸道行为的同时,利用他们鬼点子多、聪明等特点,创设问题情景,引导她们想办法加以解决,努力提高其思维能力和解决问题的能力。
4. 怎么教育上幼儿园的孩子?
我是零点小课堂,很高兴为您答疑解惑!
先说一下,我本人并不是从事幼儿园工作,所以针对题主所讲的幼儿园的孩子应该怎样教育这个问题,我就单单讲一下我个人对幼儿园孩子的家庭教育方面的看法。
首先我们应该明确的一个问题就是:家庭教育是伴随孩子一生的教育,并不单单指幼儿园这一个时期,但是有一点特别值得我们注意的就是,家庭教育中,往往效果最好,孩子最容易接受并且形成观念的时期就是幼儿时期,也就是说幼儿时期的家庭教育对孩子有着深远的影响。
那么幼儿园的孩子究竟应该怎么教育?
学会沟通,要知道怎么跟孩子交流孩子会听话在学会沟通这方面,很多家长应该也有一个疑惑,那就是为什么经常家长说的话孩子不爱听,想听孩子讲一下孩子又不愿意说。有些家长认为跟孩子之间的沟通需要学习吗?我认为有些人可能不需要,但是还是有很大一部分人需要学习一下到底该如何与孩子沟通的。孩子不听话,又不愿意分享自己的内心,具体的做法我认为应该有以下几点:
真诚对待孩子。多半家长可能看到这句话的时候可能就会想了,对待自己的孩子,哪个有不真诚的?其实现实生活中,我们经常对孩子不真诚,最主要的表现就是我们很大的概率会把对待社会的现实和生活的成熟感带给孩子。也有越来越多的家长因为自己平时的应酬忽视了孩子,却还是会一本正经的告诉孩子,这是生活的无奈。殊不知,这样的谈话对孩子来说毫无营养可言的。父母辛苦,孩子是会看在眼中的,但是忽视孩子这件事请必须要引起家长的重视,孩子分得清你是否在为自己的忽视而撒谎。千万不要等孩子说出口的时候,自己呵呵一句童言无忌。只有真实而诚恳的对待自己的孩子,孩子是会看到作家长的一个态度的,这样的家庭教出来的孩子也必定是真诚的孩子。
树立榜样。榜样的力量是无穷的,在教育孩子的过程中,作为家长尤其需要做到的就是为孩子树立好榜样。父母是孩子的第一任老师,我们在学校的时候可能听说过这样一句话,”初中时候老师没教好,高中直接学不会”。那么作为第一任老师,如果自己的孩子没学好的话,其实作为家长,我们是有过错的。有人说,少小学父,那如果一个父亲没有好的表率的话,孩子又能学到什么呢?有粗口习惯的家长,我们就会发现孩子很小就跟父母学会粗口,小小年纪的孩子,先不谈知识,一开口就会让大家觉得没有教养,这对孩子的成长是极为不利的。因此,幼儿园的孩子在教育的时候,我们一定要给孩子树立榜样,我们希望孩子成为怎么样优秀的人,拥有什么样优秀的品质,那么最要先做到的就是我们家长。
懂得拒绝孩子的要求。我见过一些家长,孩子在去幼儿园的时候,一脸的不舍,看得出的疼爱。其实这是一个必经的过程,每一位家长都应该有所体会。这里我们着重要注意的就是,疼孩子,爱孩子,这是无可厚非的事情,不过疼爱要有度,溺爱不可取。在孩子幼儿时期的教育中,家长应该懂得拒绝孩子的一些要求,比如孩子想要吃一些他认为喜欢的东西,但是我们觉得不健康或者是条件不允许,那么我们一定要明确的拒绝孩子这样的要求。不要认为这是很小的一件事情,如果因为疼爱或者是为了不让孩子纠缠家长就妥协,那么在孩子的心中很容易就会形成一种错觉,那就是只要自己想要,那就没有问题,甚至是撒泼打滚。所以,懂得拒绝也应该是我们对幼儿时期的孩子教育过程中应该学会的一个基本功。
学会倾听。对孩子忽视的最主要的原因就是工作了,那么我们平时本就工作很忙,压力很大,在处理孩子的问题上我们又很被动,家庭教育的质量明显就会下降。其实有一些家长的做法是很值得我们每一位学习的,那就是懂得倾听孩子的心声。当我们知道孩子在想什么,孩子需要什么帮助,那么对孩子的教育我们就得心应手了。什么样的家庭培养出来的孩子才善于表达自己的内心呢?这一类的家长里,绝对不存在对孩子表诉的观点有不耐烦的现象,也一定是家庭和睦的。孩子不愿意说自己心里话的情况一般是怎样的?孩子想要交流的时候,家长总是保持沉默;孩子兴致勃勃想要表达的时候,家长不耐烦的打断;孩子有话说的时候,家长却以自己忙为理由拒绝。试想,当我们根本不知道孩子心里在想什么的时候,我们又应该如何去着手对孩子进行教育呢?所以,不是只有领导的话我们才需要放下一切去听,去体会,孩子的话,我们更应该去倾听,去关怀。
关于幼儿园园内教育,我们应该有的态度孩子在幼儿园接受教育的时候,我们应该有的态度应该是怎样的很重要,这关乎到我们如何与园方沟通,怎样才能及时掌握到孩子的信息。我认为在这方面我们应该做到下面两点:
积极参加幼儿园组织的活动。园方经常会举办一些活动,例如家长开放日这样的活动,那么我这里建议大家有时间的话一定要去参加,或者说是能抽出时间的话也一定要去参加,因为这不仅仅是为了了解孩子在幼儿园的表现情况,更重要的一点我认为可能我们更需要的是满足孩子的心理需求。假如父母不能陪着参加的话,可能孩子也会体会到孤独的感受吧!
积极配合幼儿园教育工作,及时做好沟通。现在很多幼儿园的做法可能让各位家长有不满的现象,但是在幼儿园教育工作这方面,我认为作为家长还是要积极配合幼儿园的,比如前些天我看到姐姐经常在朋友圈发外甥女参加读书活动的视频,这就是一个很好的配合方法,有些家长可能不以为然,但是我想说这样做不仅可以让孩子获得知识,更重要的是让孩子养成一个良好的习惯。所以,家长配合幼儿园的教育工作,让家庭教育与幼儿园教育相结合,才能巩固教育成果。
以上就是我对幼儿园孩子教育的一些看法,希望能对您有所帮助!欢迎大家在评论区留下自己的宝贵意见!
追求无境,能而有为!我是零点小课堂,感谢所有粉丝的关注和认可,期待为您解答更多的问题!5. 担心慈母多败儿又怕过于严厉孩子逆反?
我觉得慈母不一定“多败儿”,真正毁掉孩子的,是这3种性格的妈妈!
在中国很多家庭中,家长都有溺爱孩子的问题,尤其是独生子女这一代,很多孩子都被爸爸妈妈的溺爱宠坏了。
其实中国人讲究“慈母多败儿”、“惯子如杀子”,古人早就给我们总结出了教子经验,可有些家长还是一意孤行,对孩子总是尽最大可能去满足。
曾经看过这样一个事件:一位母亲非常疼爱自己的儿子,当这个孩子和同学发生暴力冲突时,母亲也只是微微教导,告诉孩子不要再有下一次。
可被惯坏的孩子怎么会听妈妈的话,还是一如既往的和同学起冲突,终有一天,当法律再也不能保护他的时候,他终于受到了应有的惩罚。
终于,孩子的母亲崩溃了,看到儿子如今这样的下场,自己仍不知悔改,只是埋怨为什么有人抓我的孩子。
慈母真的“多败儿”吗?什么性格的妈妈更容易毁掉孩子?
事实上,心软慈祥的妈妈不一定会害了孩子,因为只要大家有是非观,知道什么是对什么是错,然后告诉孩子应该怎么做,再心软的母亲也能教育出优秀的孩子。怕只怕妈妈什么都不懂,对孩子太在乎或者太忽视。
哪种性格的妈妈真的会毁掉孩子?
1、控制欲太强的妈妈
性格过于强势的妈妈,对孩子的成长没有任何好处。因为这些人从孩子出生就开始控制孩子的一切行为,不允许孩子在自己制定的轨道上有任何偏移,一旦他们有不听话或者反抗妈妈的行为,这些妈妈就会瞬间爆炸,久而久之,妈妈的行为会让孩子变得畏首畏尾,有任何想法和意见都不敢表达,孩子最终就会变成胆小怕事的人。
2、以自我为中心的妈妈
有些女性在生产后,也没有意识到自己已经做了妈妈,自己需要对另一个生命负责。在这类妈妈心中,依然以自我为中心,对孩子不管不顾,不在乎孩子的情绪和健康,甚至还有些人,生孩子后发现全家人的重心都放在了孩子身上,会生出嫉妒孩子的想法,这真的非常可怕。
3、成天围着孩子转的妈妈
有些女性自从做了妈妈以后,生活中大部分都是孩子怎么样,成天围着孩子转,没有任何自己的空闲时间。看起来,这些妈妈很有责任心,但这样偏执的对孩子付出,孩子本身会产生一种压力,如果有一天孩子有伤害妈妈的行为,妈妈很可能瞬间崩溃,到时候毁掉的可能不只是孩子,还可能是整个家庭。
在养育孩子的问题上,各位妈妈要避免成为以上这3种人,这样对孩子的成长才是最好的,因为在孩子的成长过程中,他们也需要空间需要鼓励,如果只是妈妈一味的帮他们生活,这都是在害他们,所以,每一位母亲都要避免成为上述这些性格的人,不然很可能毁掉你们的孩子,影响整个家庭。
6. 如何培养一个好孩子?
1、把家庭教育和学校教育结合在一起。坚持正确的家庭教育,形成正确的养育观念,掌握切合的教育方法,合理利用教育资源。家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生,要认真听取学校给的建议,不断学习。
2、给孩子营造一个良好的学习环境。一家人全力给孩子创造好的条件,家长多读书,多陪读,不在孩子面前玩手机、玩网络游戏、看电视。
3、培养孩子利用好在家的时间,要制订学习计划,合理安排时间。只有这样,学习才能循序渐进,学习效率才高。
7. 教育孩子一直很头疼?
很高兴回答这个问题,“教育孩子一直很头疼,不怎么听话,打也打了,可怎么办呢?”
我的回答是:继续打啊!亲爱的家长,难道我们不能顺其自然吗?我们都理解家长的心情,望子成龙望女成凤。可是,不是所有的孩子都能按照家长的目标前行。现在的孩子呢,思想成熟是比较早的。他们有自己的观点和看法,他们或许已对自己的人生做好了规划。
我们家长们,能不能不要太着急?家长们能不能和孩子多聊一聊,顺其自然,也许会更好。
第一,作为家长,你最希望孩子以什么样的状态生活呢?我也是孩子的妈妈。说实话,如果从升学和身体健康和快乐来说,我更希望孩子这一辈子能够健健康康,开心和快乐。如果孩子上了你理想中的大学。干了你理想中的职业,但是孩子并不开心,会怎么样呢?
通常我和孩子的爸爸聊到一个问题的时候,我们有不同的意见,我们只有一个儿子,在我觉得儿子不能离我太远啦,我太爱儿子了,所以我希望能够跟着孩子,但是呢,孩子的爸爸说我有这种想法,太狭隘了,这样会限制孩子的成长。
但是我觉得没什么错呀,如果孩子太过优秀,如果去北上广了。我怎么有能力跟着他呢。我觉得我离不开孩子。所以我最后仍然选择了顺其自然。
现在的孩子,现在的社会,他需要各方面的人才,而孩子呢,又具有各方面的才能,并不是说非得按照家长一条路才可以走,我们经常会说“条条大路通罗马”,这一辈子只要孩子开心快乐,能够好好的生活不就是父母最大的愿望啊,所以放手吧。指明一个方向,让孩子往前走,不要和孩子有过多的矛盾和摩擦。
第二,家长绝对不应该打孩子。现在的孩子自尊心很强的,不像过去。打骂不仅不解决问题,还可能激化矛盾,解决不了问题。还会不利于孩子成长,对孩子形成心理创伤。孩子有可能越来越叛逆,越来越难管了。当今整个社会的大环境,都是不提倡打骂教育的,我们现在提倡的是激励教育,鼓励教育。“好孩子,都是夸出来的”!
第三,关于和谐亲子关系的几点建议。操心的家长啊,建立和谐的亲子关系,有利于孩子的健康成长。
请你摆好心态,顺其自然,不要要求过高。对孩子做好引导,但是不要强求。试一试,经常去找孩子的闪光点去夸孩子。让孩子成为真正的宝贝。总之,千万不要再打孩子了,尽快建立和谐的亲子关系。祝好!
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1. 怎样才能教育好孩子,宝宝快三岁要上幼儿园了?
蒙特梭利最伟大的贡献之一发现了:“人”的发展也存在敏感期。她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出:
儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力,这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感,对有关事物的注意力很集中,很耐心,而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似,蒙氏将其称为敏感期。什么是敏感期 ?儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里,会有某种强烈的自然行为。在这期间内,对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣,几乎掩盖了其它层面,并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。敏感期很短暂,并且在这特定的敏感期中,只对一种特定的知识或技能感兴趣,然后经过这个时期就会消失,不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。敏感期来临时,要有相应的活动来搭配或培养他们,使得这种能力真正的发展起来。下面,我们就来细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。(每个孩子的发育状况不同,敏感期时间会有所差异,但是如果家庭环境比较宽松,没有压抑或者特殊经历的孩子通常会在这个年龄阶段内。)01 光感敏感期 (0-3个月)特点:刚出生的宝宝对光感非常敏感,这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异,所以白天要拉开窗帘,晚上要关灯睡觉,让宝宝适应自然的光线变化。建议:家长可以提前为宝宝准备黑白球、黑白卡辅助宝宝光感敏感期的发展。02 口腔敏感期(4-12个月)特点:这时宝宝喜欢吃手,他在用口进行尝试、感觉,甚至一些抽象的概念。用嘴巴探索这个世界是他们最喜欢的。建议:请妈妈们给宝宝口腔发育的机会,让宝宝吃个够,不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。口腔敏感期过渡不好,孩子容易留下吃手、啃指甲的不良习惯。03 肌肉发育敏感期 大肌肉(1-2岁) 小肌肉(1.5-3岁)特点:这个年龄段的宝宝开始发挥自己身体的小能量,喜欢扶、站、努力行走。这些活动也有利于孩子肌肉与身体能力的发育,而在这个敏感期锻炼孩子的精细动作,还有利于智力的发育。建议:两岁的孩子已经会走路,是活泼好动的时期,此时给予他充分的空间,在保证安全的前提下,让他熟悉更多的肢体动作,家长可以和他一起做许多游戏运动。这样既能使各种肌肉得到训练,增进亲子关系,还能使左右脑均衡发展。04 对细微事物感兴趣敏感期(1.5-4岁)特点:孩子开始进入关注细小的事物,一根头发丝,一个小纸片,我们看不到,他都捏起来了。有些孩子对那些小孔小洞洞非常感兴趣,不厌其烦地去抠,还有些孩子蹲在路边看蚂蚁,一看就是半天。孩子的耳朵、眼睛、嘴、鼻子、手上都蕴藏着巨大的探索的能量。观察的过程需要孩子细心,专注,耐心,这正是培养他们的观察力的最佳时期,也让他们对待事物更加细心和周到。建议:在这个时期,父母要理解孩子,不要刻意阻止孩子对细小事物的关注,并且要有足够耐心去欣赏孩子的可爱举动。在保证安全的前提下,给他一定的自由,让他的观察力得到提升。05 语言敏感期(1.5-2.5岁)特点:语言的启蒙始终伴随着婴幼儿,甚至是胎儿期。对着胎儿说话,婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。建议:大自然赋予了孩子这种能力,从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话,这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚,如果不是病症,那么就有可能是环境的影响所至。不管他会不会说话,我们都要不断给他注入“养分”,多和他说话、讲故事,当他需要表达自我感受时,自然就开口说话了。06 自我意识的敏感期(1.6-3岁)特点:区分我的和你的、我和你的界限。主要表现:从开始说“我的”→ 开始说“不”→ 开始打人、咬人→ 模仿他人。渐渐地孩子们有了自我意识,这时的孩子出现的最多的现象是划分我的,以便清除你的。同时通过说“不”使用自我的意志的感觉,我说了算是最重要的,如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹。孩子们的表现是完全以自我为中心,出现的年龄为2-3岁。建议:当孩子打人咬人的时候,我们只需制止孩子的行为。对孩子来说,“打S你”只是排除的意思,不要去谴责,也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的,我们就让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。(注意:不要和孩子较劲,这是一个孩子形成自我的过程)自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期,因为我们将来要成为什么样的人,我们未来是不是很强大,是否具备一个强大的能力,首先就来自自我意识的形成的敏感期。保护这个自我意识形成的敏感期,就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。07 逻辑思维敏感期(3-4岁)特点:不断追问“为什么?”“天为什么黑了?”“为什么会下雨?”“小朋友为什么要上幼儿园?”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇,可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。当我们一次一次地给孩子解答时,孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答,在认识客观世界的同时也发展了思维能力。建议:保护好孩子这份珍贵的好奇心,如果家长不能回答的问题,可以和孩子一起学习,这时家里有一套百科全书是非常重要的,因为这时认知的速度是事半功倍的。08 追求完美的敏感期(3.5-4.5岁)特点:孩子做事情要求完美,端水时洒出一滴就很痛苦;吃的苹果上不能有斑点;衣服不能少扣子等等。这是孩子最早建立秩序感的时期。建议:依然是尊重孩子~这时不要在意孩子一定要吃一个整个的饼子是否能吃掉,是否会养成他浪费的习惯,等等,孩子的问题不要扩大化,在什么时间只针对什么事。09 人际关系敏感期(4.5-6岁)特点:从一对一交换玩具和食物开始,到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋,从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往。孩子自己经历了人际交往的全过程,而这种交往智能是与生俱来的。建议:家长可以给一些人际关系相处方法的引导,不过身教大于言传,或者也可以为孩子创造一些社交的环境,比如外出的时候带一些零食分享等等。10 数学概念敏感期(4.5-7岁)特点:孩子到了4岁多时,总是喜欢问:这是几个,现在是几点,有几个人?这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑,他们只是能够将数名、数字、数量配上对。建议:这是孩子数学智能的最初发展,而只有三位一体地掌握,才算掌握了数的概念,这时可以让孩子帮助家里买一些日用品,通过花钱锻炼数字能力及经济能力。也可以借助一些玩具或者游戏建立孩子对数学的兴趣与概念,如经典的蒙氏数理教具。▼▼▼经历敏感期的小孩,其无助身体正受到一种神圣命令的指挥,其小小心灵也受到鼓舞。敏感期不仅是幼儿学习的关键期,也影响其心灵、人格的发展。作为家长我们应尊重自然赋予孩子的行为与动作,并提供必要的帮助,以免错失一生仅有一次的特别机会。2. 父母该怎样有素质得对子女进行教育?
在中国家庭中,爸爸们往往扮演的是社会性角色,在外奋斗挣钱,而妈妈们则担负了更多的家庭教育的责任。
“中国家庭教育的现状是一个缺位的爸爸、一个焦虑的妈妈和一个崩溃的孩子。”网络上流传的“丧偶式育儿”“诈尸式育儿”,都是对这种现象的吐槽。
工作、家务和教育子女,以及父教的缺失,让很多妈妈焦虑抓狂,这不仅会影响到孩子的心理,而且会影响到家庭的和谐。
完美的家庭教育是需要父亲和母亲共同参与的,因为父母双方对孩子的影响是截然不同的。
如果家庭教育缺少父亲的参与,或者父母的家庭角色错位,就会造成孩子人格上的不完整,进而影响到孩子的一生。
释放自己的父格植入勇敢父爱如山,父亲的形象就是力量。孩子的勇敢特质主要来自于父亲,虽然母亲也能给孩子植入勇敢,但效果远远不如父亲。
父亲们要经常带孩子进行户外运动,打篮球、踢足球、爬山等,在这些挑战性的运动中,告诉孩子们人生的道理,教会孩子们勇敢的意义,鼓励孩子们不断尝试新事物。
在日常家庭生活中,父亲也可以教育孩子学会承担自己的责任,犯了错误要勇于承认,做一个勇敢、有担当的人。
很多父亲总是说工作太忙没时间陪孩子,或者感觉陪孩子很无聊,其实这些都是在找借口逃避自己做父亲的责任。
“一门三院士,满庭皆才俊”的梁启超家,你是不是很羡慕?革命家梁启超被称为“百科全书式”的人物,但对于九个孩子的教育,他从没有说过没时间,反而对每一个孩子的事都关怀备至。
面对这样的“超级老爸”,作为父亲的你是否感到汗颜呢?
执行监管母亲对于孩子的监管常常是“这也不能干”“那也不能干”,生生扼杀掉了孩子的探索欲和创造力。
心很大的父亲们对孩子的监管则往往比较“放纵”,他们能放手让孩子去探索与冒险,独立去尝试着解决问题,挑战更高难度的事情,充分释放孩子的天性。
同时,父亲在监管中会制定比较严格的规则,并确定阶段性的目标,督促和指导孩子执行。
家庭中的监管者角色应该由父亲来担任,如果母亲来做监管者,会让孩子感受不到母亲的慈爱和温柔,也感受不到父亲带来的规则感和目标感。
记得小时候我想学骑自行车,是那种和自己差不多高的成人自行车,妈妈认为不安全,坚决不同意,我感到非常失望。
可是爸爸却很支持我,并制定了每天的练习计划和目标效果,告诉我不要急功近利,要稳扎稳打。这段经历对我的人生产生了很大影响,也是我心中十分美好和温暖的回忆。
做回母亲真实的样子表达温柔女性的温柔似水,更喜欢亲近孩子,母亲的形象也一直是温暖、慈爱和善解人意。
从十月怀胎开始,母亲便是与孩子相处最久的人,所谓母子连心,孩子很轻易就可以感受到母亲的爱,对母亲更为依赖和信任。
然而现实生活中,由于父教的缺失,很多母亲代替父亲担任起了监管者的角色,动不动就对孩子说教、大吼,像一块坚硬的水泥,让孩子感觉很受伤,很没有安全感。
如果母亲的性格很强势、情绪暴躁易怒,那么很容易会把这种性格和负面情绪传递给孩子,把孩子复制成另一个自己。
母亲在教育孩子时,要注意平定自己的情绪。当你想要发火的时候,照一照镜子,看看此刻的你是不是面目狰狞,是不是自己最讨厌的样子。
母亲应该表现得温柔而坚定,尊重孩子的想法和选择,但在原则问题上不能纵容。让孩子在明白道理的同时,感受到你的关心和慈爱。
表扬鼓励孩子在心理上是很依赖母亲的,也很在意母亲对自己的看法。可是很多母亲总喜欢拿别人家的孩子做对比,以此来羞辱、贬低自己的孩子。
这样做的目的是让孩子知耻而后勇,然而由于得不到母亲的认可,却让孩子感到更加失落和沮丧,很容易使孩子对自己、对生活失去信心。
在孩子前进的路上,母亲应该为他们提供足够的动力,成为他们信心的源泉。
平时,母亲要积极、适度地对孩子做得好的地方进行表扬,对孩子做得不好的地方要多鼓励,帮助孩子树立自信心,支持孩子勇敢地面对问题。
父母应该保持步调一致,对同一件事,要采取同样的态度,一起表扬和鼓励孩子,让孩子感受到足够的爱和安全感。
3. 老师该用哪种方式教育不听话的学生?
在一个班级里,几十个学生成绩上有优秀的、有后进的;个性上有听话的、也有调皮的。前类学生不用老师操劳,而后者却让老师们伤透脑筋,费尽心思。调皮的学生一般都学习成绩较差,对学习不感兴趣,上课不光自己不注意听讲还经常影响其他的同学,违规违纪总少不了他们的份,真有那种“一颗耗子是打破一锅汤”现象。但是,作为教师,不可能任其发展,更不可能放弃他们。作为教师该如何对待这些调皮的孩子呢?
教师首先要能在繁忙的工作中观察、发现每个孩子的特点,了解淘气孩子的本性特点。其次,能理解孩子,会和孩子做朋友,在孩子的角度上帮助他们教育他们。接着,要有智慧的教育方法,孩子们在家不听话是何等调皮,但很听老师的话,老师和孩子的约定更是提醒他的好方法,老师用伸指头来提醒,既不伤孩子的自尊,又提醒帮助了他,这种教育方法科学合理、幼儿乐意接受、效果良好。
一、做一个有心人,多观察、多了解淘气孩子,和他们做朋友,找出调皮的根源。如:有些孩子调皮其实是求知的反映,他们的好奇心特强但知识经验不足,这一对矛盾的发展就表现为调皮。
二、理解尊重幼儿,多给调皮幼儿一份关爱和一些鼓励。
爱是幼儿心理健康发展的重要条件,实践证明,被成人厌弃的幼儿,常常自暴自弃,形成自卑或逆反心理。有的幼儿喜欢捣乱,活动时常常打打闹闹,是由于我们对他们付出的爱及关注不够,他们想通过捣乱、打闹来引起我们的关注,获得我们的爱,当他们捣乱、打闹时,你给他们一个会心的微笑、句关心的话语、几下亲切的抚摸。他们会感受到老师是爱他们的,他们应该听老师的话。时间长了,慢慢就变的得不爱打闹了。
三、当调皮孩子做错事时,不能一味迁就,要正确教育,批评时也要讲究艺术。
四、运用家园双通道,共同教育好孩子。
对于这些调皮的孩子,并不是一天两天形成的,可能和家长的生活态度、教育方法分不开。我们通过家园双通道及时的和家长取的联系,把他家孩子在幼儿园的表现及时地告诉他们,要求他们配合教育。家长不能一直忙于自己的工作而忽视了自己的孩子。要多带他们到户外活动,做一些有趣的安静的事情如:手工制作、画画、看图书、听故事、折纸等,这样做可能会改变孩子的不良习惯。
五、强化优点,淡化缺点,发现利用调皮幼儿的闪光点 。
每一个人都有其优秀的一面,也有其不足的一面。我们在教育调皮幼儿的过程中,可以强化优点,淡化缺点,以强化优点来帮助幼儿克服缺点。
六、创造条件,多给调皮幼儿表现的机会。
七、重视个性差异,有的放矢地进行个别教育。
由于生理、教育、年龄、个体发展、家庭环境等方面的不同,调皮幼儿存在着明显的个性差异。针对不同的调皮幼儿所表现出来的个性差异进行教育,是教育调皮幼儿的重要对策。对于活动量大、自制力差的幼儿,除了满足其正常的要求,可通过游戏,让幼儿担任一定角色,以角色的行为规范来约束他们;对于淘气,爱做恶作剧的幼儿,我们应以宽容的态度对待,因为他们往往是觉得好玩而为之;对于霸道的幼儿,则可运用榜样说服的诱导的方法,着重对他们进行礼仪教育等等;对于家、园表现不一的调皮幼儿,除了加强家、园协调统一,我们应着重纠正其霸道、攻击性、注意力不集中等方面的行为。对于男的调皮幼儿,我们应把他们的这些行为引向健康的活动上去,并向他们提出严格的常规要求;而对于女孩子,教师在努力吸引其注意力,纠正其霸道行为的同时,利用他们鬼点子多、聪明等特点,创设问题情景,引导她们想办法加以解决,努力提高其思维能力和解决问题的能力。
4. 怎么教育上幼儿园的孩子?
我是零点小课堂,很高兴为您答疑解惑!
先说一下,我本人并不是从事幼儿园工作,所以针对题主所讲的幼儿园的孩子应该怎样教育这个问题,我就单单讲一下我个人对幼儿园孩子的家庭教育方面的看法。
首先我们应该明确的一个问题就是:家庭教育是伴随孩子一生的教育,并不单单指幼儿园这一个时期,但是有一点特别值得我们注意的就是,家庭教育中,往往效果最好,孩子最容易接受并且形成观念的时期就是幼儿时期,也就是说幼儿时期的家庭教育对孩子有着深远的影响。
那么幼儿园的孩子究竟应该怎么教育?
学会沟通,要知道怎么跟孩子交流孩子会听话在学会沟通这方面,很多家长应该也有一个疑惑,那就是为什么经常家长说的话孩子不爱听,想听孩子讲一下孩子又不愿意说。有些家长认为跟孩子之间的沟通需要学习吗?我认为有些人可能不需要,但是还是有很大一部分人需要学习一下到底该如何与孩子沟通的。孩子不听话,又不愿意分享自己的内心,具体的做法我认为应该有以下几点:
真诚对待孩子。多半家长可能看到这句话的时候可能就会想了,对待自己的孩子,哪个有不真诚的?其实现实生活中,我们经常对孩子不真诚,最主要的表现就是我们很大的概率会把对待社会的现实和生活的成熟感带给孩子。也有越来越多的家长因为自己平时的应酬忽视了孩子,却还是会一本正经的告诉孩子,这是生活的无奈。殊不知,这样的谈话对孩子来说毫无营养可言的。父母辛苦,孩子是会看在眼中的,但是忽视孩子这件事请必须要引起家长的重视,孩子分得清你是否在为自己的忽视而撒谎。千万不要等孩子说出口的时候,自己呵呵一句童言无忌。只有真实而诚恳的对待自己的孩子,孩子是会看到作家长的一个态度的,这样的家庭教出来的孩子也必定是真诚的孩子。
树立榜样。榜样的力量是无穷的,在教育孩子的过程中,作为家长尤其需要做到的就是为孩子树立好榜样。父母是孩子的第一任老师,我们在学校的时候可能听说过这样一句话,”初中时候老师没教好,高中直接学不会”。那么作为第一任老师,如果自己的孩子没学好的话,其实作为家长,我们是有过错的。有人说,少小学父,那如果一个父亲没有好的表率的话,孩子又能学到什么呢?有粗口习惯的家长,我们就会发现孩子很小就跟父母学会粗口,小小年纪的孩子,先不谈知识,一开口就会让大家觉得没有教养,这对孩子的成长是极为不利的。因此,幼儿园的孩子在教育的时候,我们一定要给孩子树立榜样,我们希望孩子成为怎么样优秀的人,拥有什么样优秀的品质,那么最要先做到的就是我们家长。
懂得拒绝孩子的要求。我见过一些家长,孩子在去幼儿园的时候,一脸的不舍,看得出的疼爱。其实这是一个必经的过程,每一位家长都应该有所体会。这里我们着重要注意的就是,疼孩子,爱孩子,这是无可厚非的事情,不过疼爱要有度,溺爱不可取。在孩子幼儿时期的教育中,家长应该懂得拒绝孩子的一些要求,比如孩子想要吃一些他认为喜欢的东西,但是我们觉得不健康或者是条件不允许,那么我们一定要明确的拒绝孩子这样的要求。不要认为这是很小的一件事情,如果因为疼爱或者是为了不让孩子纠缠家长就妥协,那么在孩子的心中很容易就会形成一种错觉,那就是只要自己想要,那就没有问题,甚至是撒泼打滚。所以,懂得拒绝也应该是我们对幼儿时期的孩子教育过程中应该学会的一个基本功。
学会倾听。对孩子忽视的最主要的原因就是工作了,那么我们平时本就工作很忙,压力很大,在处理孩子的问题上我们又很被动,家庭教育的质量明显就会下降。其实有一些家长的做法是很值得我们每一位学习的,那就是懂得倾听孩子的心声。当我们知道孩子在想什么,孩子需要什么帮助,那么对孩子的教育我们就得心应手了。什么样的家庭培养出来的孩子才善于表达自己的内心呢?这一类的家长里,绝对不存在对孩子表诉的观点有不耐烦的现象,也一定是家庭和睦的。孩子不愿意说自己心里话的情况一般是怎样的?孩子想要交流的时候,家长总是保持沉默;孩子兴致勃勃想要表达的时候,家长不耐烦的打断;孩子有话说的时候,家长却以自己忙为理由拒绝。试想,当我们根本不知道孩子心里在想什么的时候,我们又应该如何去着手对孩子进行教育呢?所以,不是只有领导的话我们才需要放下一切去听,去体会,孩子的话,我们更应该去倾听,去关怀。
关于幼儿园园内教育,我们应该有的态度孩子在幼儿园接受教育的时候,我们应该有的态度应该是怎样的很重要,这关乎到我们如何与园方沟通,怎样才能及时掌握到孩子的信息。我认为在这方面我们应该做到下面两点:
积极参加幼儿园组织的活动。园方经常会举办一些活动,例如家长开放日这样的活动,那么我这里建议大家有时间的话一定要去参加,或者说是能抽出时间的话也一定要去参加,因为这不仅仅是为了了解孩子在幼儿园的表现情况,更重要的一点我认为可能我们更需要的是满足孩子的心理需求。假如父母不能陪着参加的话,可能孩子也会体会到孤独的感受吧!
积极配合幼儿园教育工作,及时做好沟通。现在很多幼儿园的做法可能让各位家长有不满的现象,但是在幼儿园教育工作这方面,我认为作为家长还是要积极配合幼儿园的,比如前些天我看到姐姐经常在朋友圈发外甥女参加读书活动的视频,这就是一个很好的配合方法,有些家长可能不以为然,但是我想说这样做不仅可以让孩子获得知识,更重要的是让孩子养成一个良好的习惯。所以,家长配合幼儿园的教育工作,让家庭教育与幼儿园教育相结合,才能巩固教育成果。
以上就是我对幼儿园孩子教育的一些看法,希望能对您有所帮助!欢迎大家在评论区留下自己的宝贵意见!
追求无境,能而有为!我是零点小课堂,感谢所有粉丝的关注和认可,期待为您解答更多的问题!5. 担心慈母多败儿又怕过于严厉孩子逆反?
我觉得慈母不一定“多败儿”,真正毁掉孩子的,是这3种性格的妈妈!
在中国很多家庭中,家长都有溺爱孩子的问题,尤其是独生子女这一代,很多孩子都被爸爸妈妈的溺爱宠坏了。
其实中国人讲究“慈母多败儿”、“惯子如杀子”,古人早就给我们总结出了教子经验,可有些家长还是一意孤行,对孩子总是尽最大可能去满足。
曾经看过这样一个事件:一位母亲非常疼爱自己的儿子,当这个孩子和同学发生暴力冲突时,母亲也只是微微教导,告诉孩子不要再有下一次。
可被惯坏的孩子怎么会听妈妈的话,还是一如既往的和同学起冲突,终有一天,当法律再也不能保护他的时候,他终于受到了应有的惩罚。
终于,孩子的母亲崩溃了,看到儿子如今这样的下场,自己仍不知悔改,只是埋怨为什么有人抓我的孩子。
慈母真的“多败儿”吗?什么性格的妈妈更容易毁掉孩子?
事实上,心软慈祥的妈妈不一定会害了孩子,因为只要大家有是非观,知道什么是对什么是错,然后告诉孩子应该怎么做,再心软的母亲也能教育出优秀的孩子。怕只怕妈妈什么都不懂,对孩子太在乎或者太忽视。
哪种性格的妈妈真的会毁掉孩子?
1、控制欲太强的妈妈
性格过于强势的妈妈,对孩子的成长没有任何好处。因为这些人从孩子出生就开始控制孩子的一切行为,不允许孩子在自己制定的轨道上有任何偏移,一旦他们有不听话或者反抗妈妈的行为,这些妈妈就会瞬间爆炸,久而久之,妈妈的行为会让孩子变得畏首畏尾,有任何想法和意见都不敢表达,孩子最终就会变成胆小怕事的人。
2、以自我为中心的妈妈
有些女性在生产后,也没有意识到自己已经做了妈妈,自己需要对另一个生命负责。在这类妈妈心中,依然以自我为中心,对孩子不管不顾,不在乎孩子的情绪和健康,甚至还有些人,生孩子后发现全家人的重心都放在了孩子身上,会生出嫉妒孩子的想法,这真的非常可怕。
3、成天围着孩子转的妈妈
有些女性自从做了妈妈以后,生活中大部分都是孩子怎么样,成天围着孩子转,没有任何自己的空闲时间。看起来,这些妈妈很有责任心,但这样偏执的对孩子付出,孩子本身会产生一种压力,如果有一天孩子有伤害妈妈的行为,妈妈很可能瞬间崩溃,到时候毁掉的可能不只是孩子,还可能是整个家庭。
在养育孩子的问题上,各位妈妈要避免成为以上这3种人,这样对孩子的成长才是最好的,因为在孩子的成长过程中,他们也需要空间需要鼓励,如果只是妈妈一味的帮他们生活,这都是在害他们,所以,每一位母亲都要避免成为上述这些性格的人,不然很可能毁掉你们的孩子,影响整个家庭。
6. 如何培养一个好孩子?
1、把家庭教育和学校教育结合在一起。坚持正确的家庭教育,形成正确的养育观念,掌握切合的教育方法,合理利用教育资源。家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生,要认真听取学校给的建议,不断学习。
2、给孩子营造一个良好的学习环境。一家人全力给孩子创造好的条件,家长多读书,多陪读,不在孩子面前玩手机、玩网络游戏、看电视。
3、培养孩子利用好在家的时间,要制订学习计划,合理安排时间。只有这样,学习才能循序渐进,学习效率才高。
7. 教育孩子一直很头疼?
很高兴回答这个问题,“教育孩子一直很头疼,不怎么听话,打也打了,可怎么办呢?”
我的回答是:继续打啊!亲爱的家长,难道我们不能顺其自然吗?我们都理解家长的心情,望子成龙望女成凤。可是,不是所有的孩子都能按照家长的目标前行。现在的孩子呢,思想成熟是比较早的。他们有自己的观点和看法,他们或许已对自己的人生做好了规划。
我们家长们,能不能不要太着急?家长们能不能和孩子多聊一聊,顺其自然,也许会更好。
第一,作为家长,你最希望孩子以什么样的状态生活呢?我也是孩子的妈妈。说实话,如果从升学和身体健康和快乐来说,我更希望孩子这一辈子能够健健康康,开心和快乐。如果孩子上了你理想中的大学。干了你理想中的职业,但是孩子并不开心,会怎么样呢?
通常我和孩子的爸爸聊到一个问题的时候,我们有不同的意见,我们只有一个儿子,在我觉得儿子不能离我太远啦,我太爱儿子了,所以我希望能够跟着孩子,但是呢,孩子的爸爸说我有这种想法,太狭隘了,这样会限制孩子的成长。
但是我觉得没什么错呀,如果孩子太过优秀,如果去北上广了。我怎么有能力跟着他呢。我觉得我离不开孩子。所以我最后仍然选择了顺其自然。
现在的孩子,现在的社会,他需要各方面的人才,而孩子呢,又具有各方面的才能,并不是说非得按照家长一条路才可以走,我们经常会说“条条大路通罗马”,这一辈子只要孩子开心快乐,能够好好的生活不就是父母最大的愿望啊,所以放手吧。指明一个方向,让孩子往前走,不要和孩子有过多的矛盾和摩擦。
第二,家长绝对不应该打孩子。现在的孩子自尊心很强的,不像过去。打骂不仅不解决问题,还可能激化矛盾,解决不了问题。还会不利于孩子成长,对孩子形成心理创伤。孩子有可能越来越叛逆,越来越难管了。当今整个社会的大环境,都是不提倡打骂教育的,我们现在提倡的是激励教育,鼓励教育。“好孩子,都是夸出来的”!
第三,关于和谐亲子关系的几点建议。操心的家长啊,建立和谐的亲子关系,有利于孩子的健康成长。
请你摆好心态,顺其自然,不要要求过高。对孩子做好引导,但是不要强求。试一试,经常去找孩子的闪光点去夸孩子。让孩子成为真正的宝贝。总之,千万不要再打孩子了,尽快建立和谐的亲子关系。祝好!本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!